【寧夏大學(xué)新聞中心訊 馬克思主義學(xué)院】近日，教育部相繼公布首批新時(shí)代學(xué)校思想政治教育典型案例、以中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年為主題的大中小學(xué)“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)推介項(xiàng)目入選名單。我校組織申報(bào)的《建強(qiáng)“四個(gè)體系”構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)“大思政”育人機(jī)制》成功入選首批新時(shí)代學(xué)校思想政治教育典型案例“新時(shí)代偉大變革實(shí)踐育人大課堂”部分，《激蕩塞上：抗戰(zhàn)洪流中的烽火寧夏》憑借鮮明的紅色主題、獨(dú)特的歷史視角、豐富的資源呈現(xiàn)與創(chuàng)新的育人模式，成功入選大中小學(xué)“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)推介精品項(xiàng)目。兩個(gè)項(xiàng)目均由馬克思主義學(xué)院組織申報(bào)。

首批新時(shí)代學(xué)校思想政治教育100個(gè)典型案例對(duì)標(biāo)新時(shí)代立德樹(shù)人工程布局，包括立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革、黨的創(chuàng)新理論主課堂、新時(shí)代偉大變革實(shí)踐育人大課堂、數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人新課堂、教師隊(duì)伍和基層組織建設(shè)等5部分，系統(tǒng)涵蓋思政工作相關(guān)體制機(jī)制、平臺(tái)載體、隊(duì)伍支撐、協(xié)同保障、評(píng)價(jià)反饋等各方面?！督◤?qiáng)“四個(gè)體系”，構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的“大思政”育人機(jī)制》案例全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察寧夏重要講話(huà)精神，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程，積極發(fā)揮關(guān)聯(lián)學(xué)科引領(lǐng)、宣教平臺(tái)輻射、文化活動(dòng)浸潤(rùn)作用，建強(qiáng)制度、教育、實(shí)踐、研究體系，扎實(shí)推進(jìn)各族師生共居共學(xué)、共建共享、共事共樂(lè)“六共”新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)育人新格局。在體制機(jī)制建設(shè)方面，不斷健全組織管理機(jī)制，打造典型培育機(jī)制，構(gòu)建了寧夏大學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范培育和選樹(shù)機(jī)制，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)入腦入心。在建立教育體系，凝聚育人共識(shí)方面，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)全面融入思想政治理論課和課程思政示范課，推進(jìn)思想政治理論課“6+1”課程群教育教學(xué)改革，開(kāi)設(shè)《中華民族共同體概論》通識(shí)教育課程，建設(shè)“大思政”宣教主陣地，建成“石榴花開(kāi)潤(rùn)塞上、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的寧夏實(shí)踐”主題展館等平臺(tái)，持續(xù)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。在搭建實(shí)踐體系，拓展教育渠道方面，將研學(xué)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要途徑，形成了“六共”相融、知行合一的鑄牢中華民族共同體意識(shí)實(shí)踐體系。在構(gòu)建研究體系，強(qiáng)化理論支撐方面，依托部區(qū)合建寧夏大學(xué)民族學(xué)學(xué)科群，建設(shè)國(guó)家民委中華民族共同體研究基地、教育部高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、部省共建阿拉伯國(guó)家研究協(xié)同創(chuàng)新中心，構(gòu)建正本清源、守正創(chuàng)新的鑄牢中華民族共同體意識(shí)理論研究體系。2002年以來(lái)，累計(jì)選派120多名研究生支教團(tuán)志愿者，先后服務(wù)于寧夏南部山區(qū)的十余所學(xué)校，受益學(xué)生近6000人，141名應(yīng)屆畢業(yè)生成為“西部計(jì)劃”志愿者，涌現(xiàn)出國(guó)家級(jí)模范個(gè)人1人、區(qū)級(jí)模范個(gè)人2人、自治區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體1個(gè)，形成學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、示范引領(lǐng)、持續(xù)推進(jìn)的教育氛圍；理論成果豐碩，承擔(dān)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目6項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目7項(xiàng)、教育部重大項(xiàng)目2項(xiàng)，5項(xiàng)成果入選國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)。

“以中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年為主題的大中小學(xué) ‘大思政課’優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)推廣項(xiàng)目”由教育部、國(guó)家文物局聯(lián)合開(kāi)展，旨在深入貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于革命文物工作、學(xué)校思政課建設(shè)的重要論述精神，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，著力推動(dòng)革命文物特別是抗戰(zhàn)文物資源賦能學(xué)校思政課建設(shè)，大力弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，把革命文物資源稟賦創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為學(xué)校思政課教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源。《激蕩塞上：抗戰(zhàn)洪流中的烽火寧夏》項(xiàng)目依托寧夏地區(qū)豐富的抗戰(zhàn)文物資源，立足寧夏作為“西北之樞紐”的抗戰(zhàn)戰(zhàn)略地位與重要貢獻(xiàn)，以“烽火映初心，塞上鑄忠魂”為核心主題，聚焦全民族抗戰(zhàn)背景下寧夏的特殊貢獻(xiàn)與精神弘揚(yáng)，深入挖掘陜甘寧邊區(qū)抗戰(zhàn)文物、事跡蘊(yùn)含的抗戰(zhàn)精神和思政元素，緊扣寧夏抗戰(zhàn)中“軍事防御、經(jīng)濟(jì)支撐、民眾動(dòng)員”三大維度，選取銀川鼓樓、鹽池大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、寧夏少年戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)三個(gè)標(biāo)志性抗戰(zhàn)文物、遺址載體，通過(guò)“地標(biāo)記憶——經(jīng)濟(jì)命脈——青春火種”的敘事邏輯，還原西北大后方軍民同心抗日的歷史圖景，展現(xiàn)出“抗戰(zhàn)為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自力更生的奮斗精神、青春報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷”，對(duì)傳承紅色基因、凝聚奮進(jìn)力量，奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化寧夏篇章具有重要意義。

此次兩項(xiàng)案例資源成功入選國(guó)家級(jí)精品項(xiàng)目名單，是對(duì)我校高質(zhì)量實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程、持續(xù)推進(jìn)“大思政課”建設(shè)和大力支持全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院培育項(xiàng)目取得的重要階段性成果。下一步，學(xué)校將以此次入選為契機(jī)，依托寧夏大學(xué)“大思政課堂”文化育人基地和科學(xué)家、教育家精神教育基地，持續(xù)深耕“大思政課”建設(shè)和文化育人實(shí)踐，形成具有寧夏特色、可在全國(guó)示范、能夠復(fù)制推廣的典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，不斷開(kāi)創(chuàng)思政教育和文化育人工作新局面，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)寧大力量。

（編輯：馮禹君 責(zé)任編輯：李瑾）